Ledelse af virksomhedsarkitektur

Dette fag sætter fokus på virksomhedsarkitektur og services som det mest avancerede niveau i arkitekturens diskurs.

Forløbet vil gøre deltagerne i stand til at deltage i design og implementering af innovative forretningsprocesser og arkitekturer med udgangspunkt i løst koblede services.

Faget vil omfatte emner som:

• Operationel virksomhedsmodel.
• Kerneforretningsprocesser.
• Ledelse af udvikling af virksomhedsarkitektur - modenhed.
• Virksomhedsarkitektur og systemarkitektur.
• Servicekoncepter og væsentlige egenskaber.
• Serviceorienteret arkitektur (SOA).

For flere af disse fagelementer gælder, at viden baserer sig på den højeste internationale forskning.

Målet med faget er at give deltagerne en viden om virksomhedsarkitekturkonceptet samt dets sammenhæng med forretningens kerneprocesser og strategi.

Viden
Deltagerne skal kunne

• identificere og sammenfatte centrale elementer i fagpakkens teorier,
• anvende dele af fagets teorier til analyser af praksissituationer,
• reflektere over praksissituationer og/eller andre dele af fagpakkens teorier.

Færdigheder
Deltagerne skal kunne

• beskrive, sammenfatte og perspektivere fagområdets teorier,
• relatere de beskrevne teorier til konkrete praksissituationer,
• reflektere over praksissituationer og/eller andre dele af fagpakkens teorier.

Undervisningen gennemføres som seminarer kombineret med kommunikation via internettet.

Fagpakken indledes med en kick-off-dag fredag 30. august. To-dages seminarer gennemføres fra fredag morgen til lørdag middag.

Forud for hvert seminar afleveres en hjemmeopgave.

Skriftlig, individuel aflevering, intern prøve. Bedømmes med bestået/ikke bestået.

Eksamensopgave udleveres 12. oktober og afleveres 15. oktober.

Deltagerne på enkeltfaget opnår viden om grundlæggende modeller, metoder og teknikker til design og implementering af virksomheders kerneforretningsprocesser. De opnår evne til at organisere og lede effektive arkitekturinitiativer.

Faget vil omfatte emner som:

• Analyse og design af integrerede forretningsprocesser.
• Procesmodellering og forretningsprocesinnovation.
• ERP rolle i virksomhedsarkitektur.
• Engagement Model.
• Politik og implementering af virksomhedsarkitektur.

For flere af disse fagelementer gælder, at viden baserer sig på den højeste internationale forskning.

Efter at have gennemført faget skal deltagerne have opnået følgende:

Viden
Deltagerne skal kunne:

• identificere og sammenfatte centrale elementer i fagpakkens teorier,
• anvende dele af fagets teorier til analyser af praksissituationer,
• reflektere over praksissituationer og/eller andre dele af fagpakkens teorier.

Færdigheder
Deltagerne skal kunne:

• beskrive, sammenfatte og perspektivere fagområdets teorier,
• relatere de beskrevne teorier til konkrete praksissituationer,
• reflektere over de beskrevne teorier - både set i sammenhæng med praksissituationer og med fagområdets teorier.

Undervisningen gennemføres som seminarer kombineret med kommunikation via internettet.

Seminarer gennemføres fra fredag morgen til lørdag middag.

Forud for hvert seminar afleveres en hjemmeopgave.

Skriftlig, individuel aflevering, intern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Eksamensopgave udleveres 7. december og afleveres 10. december.

Faget udgør en afrunding af fagpakken.

Deltagerne skal gennem faget opnår eksakte færdigheder rettet mod brugen af dele af de teorier, der indgår i faget. Desuden er kompetencedelen vigtigt, derved at deltagerne med baggrund i en konkret fagrelateret problemstilling skal kunne analysere denne ved hjælp af fagpakkens teorier.

Faget er derfor bygget op omkring en problemorienteret praktisk opgave. Deltagerne skal anvende teorier fra fagpakkens to øvrige fag til at løse eller belyse en praktisk udfordring. Det giver mulighed for at gå i dybden med egen organisation eller interesseområde.

Opgaven kan løses individuelt eller i grupper med maximalt tre deltagere.

Faget forudsætter deltagelse i de to øvrige enkeltfag fra fagpakken.

Faget har fokus på, at deltagerne opnår en dybere viden for forståelse for dele af de teorier, metoder og teknikker, som er knyttet til fagpakken. Kravet er ikke at bruge ny teori set i forhold til de to andre enkeltfag.

Det er fagets mål at deltagerne skal kunne

• identificere og formulere en organisatorisk og informationsteknologisk problemstilling med relevans for fagområdet,
• udvælge relevante teorier fra fagpakken til belysning/behandling af problemstillingen,
• opstille forslag til metode for belysning af den identificerede problemstilling - herunder eventuelle dataindsamlingsmetoder,
• beskrive, analysere og vurdere problemstillingen gennem en selvstændig og systematisk anvendelse af de valgte teorier, metoder og teknikker,
• demonstrere indsigt i implikationerne af analysearbejdet og de opstillede handlingsforslag, herunder præsentere en logisk konklusion og perspektivering af de gennemførte arbejde,
• udarbejde en konklusion i forlængelse af problemstillingen (problemformuleringen) og med afsæt i de gennemførte analyser,
• perspektivere konklusionen i forhold til problemområdet og praksis,
• udarbejde en velstruktureret og velformuleret rapport,
• reflektere over selve problemløsningsprocessen med baggrund i de anvendte teorier, metoder og teknikker.

Faget indledes med en kick-off dag fredag 30. august.

Desuden holdes midtvejsseminar lørdag 9. november kl. ca. 13-16.

Individuel, mundtlig eksamen af ca. en times varighed på baggrund af en projektrapport udarbejdet af 1-3 studerende. Ekstern censur. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Deltagelse i eksamen forudsætter, at de øvrige to enkeltfag er bestået.

Projektrapport afleveres 6. januar. Mundtlig eksamen 29.-30. januar.