User Experience Design

Enkeltfaget er et teoretisk modul, der har til hensigt at give deltagerne

• teoretisk viden om og indsigt i oplevelsesøkonomi og det kulturbaserede vidensamfund,
• teoretisk funderet viden om og indsigt i oplevelsesteknologier, herunder f.eks.: virtual reality, 3D-modellering, mixed reality, augmented reality, location based services, mobilt indhold, apps, web, intelligent software og intelligente ting/rum/byer m.v.,
• teoretisk funderet viden om og indsigt i design af brugeroplevelser,
• velbegrundet teoretisk forståelse af sansebaserede oplevelser (grundlæggende viden om f.eks. menneskelig perception, perceptionspsykologi, emotionsteori, gestaltteori og kognition),
• velbegrundet teoretisk viden om digital æstetik og digitale mediers formsprog (visuelt design, grafisk design, lyddesign, interaktionsdesign, narratologi/digital storytelling) osv.

Efter gennemførelse af faget vil deltagerne

• have teoretisk indsigt i oplevelsesøkonomi og oplevelsesdesign,
• have et overblik over og indsigt i oplevelsesteknologier og en velbegrundet forståelse af, hvilken betydning teknologisk understøttede oplevelser har for den enkelte såvel som for samfundslivet,
• kunne identificere, analysere, beskrive og vurdere områder, hvor digitalt understøttede oplevelser vil være hensigtsmæssige, rentable og realisable,
• ved anvendelse af videnskabelig metode på en selvstændig, systematisk og kritisk måde kunne formulere og analysere problemstillinger, der knytter sig til frembringelsen, implementeringen og evalueringen af digitalt understøttede oplevelsesprodukter.

Undervisningen gennemføres som en kombination af it-støttet fjernundervisning og holdundervisning samt projektvejledning på seminarer. Weekendseminarerne gennemføres lørdag kl. 10-18 og søndag kl. 9-17.

Undervisningen er problembaseret og procesorienteret og rettet mod, at du relaterer den teoretiske og analytiske forståelse af it-baseret oplevelsesdesign til konkrete anvendelsessituationer gennem dialogundervisning, workshops, øvelser, feedback og projektskrivning og -vejledning.

Skriftlig, individuel prøve (max 10 normalsider pr. deltager). Intern prøve. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået.

Faget er et metodisk, handlingsanvisende modul, der har til hensigt at give deltagerne

• operationel viden om og praktiske færdigheder inden for brugercentrerede metoder til design og testning af oplevelsesorienterede it-produkter og -systemer,
• operationel viden om og praktiske færdigheder inden for test af oplevelsesorienterede it-produkter og systemer, herunder test af likeability, sociability, playability, usability (bl.a. gennem semi-etnografiske metoder, menings- og betydningsorienteret receptionsforskning, videoobservation, fokusgruppeinterviews, cultural probing etc.), herunder teoretisk funderet forståelse for nødvendigheden af, mulighederne for og rækkevidden af experience testing,
• viden om og praktiske færdigheder inden for brugerdreven innovation og markedsdreven innovation, det vil sige, hvordan brugere og markedet kan inddrages som innovationsressource i forbindelse med designprocesser til oplevelsesprodukter.

Efter gennemførelse af faget vil deltagerne

• kunne tilrettelægge design af oplevelsesorienterede digitale produkter,
• kunne tilrettelægge tests af oplevelsesorienterede digitale produkter, herunder arbejde systematisk, effektivt og velbegrundet med forskellige brugercentrerede testmetoder til indsamling af data til brug i designprocesser, og kunne analysere, beskrive, vurdere samt tage kritisk stilling til testresultater i relation til digitale oplevelsesprodukter,
• selvstændigt, systematisk og kritisk kunne formulere, teste og analysere problemstillinger i relation til afprøvningen af likeability, playability, sociability, m.v. samt tage stilling til brugbarheden af metoder inden for markedsdreven og brugerdreven innovation i forhold til oplevelsesdesign.

Undervisningen gennemføres som en kombination af it-støttet fjernundervisning og holdundervisning samt projektvejledning på seminarer. Weekendseminarerne gennemføres lørdag kl. 10-18 og søndag kl. 9-17.

Undervisningen er problembaseret og procesorienteret og rettet mod, at du relaterer den teoretiske og analytiske forståelse af it-baseret oplevelsesdesign til konkrete anvendelsessituationer gennem dialogundervisning, workshops, øvelser, feedback og projektskrivning og -vejledning.

Mundtlig, individuel eksamen med udgangspunkt i en skriftlig gruppeopgave (max. 5 personer, max. 20 normalsider pr. person). Intern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Faget er et praktisk-konstruktivt modul, der har til hensigt at give deltagerne

• konkrete erfaringer med og praktiske færdigheder inden for design af oplevelsesorienterede systemer, interaktionsdesign og anvendt digital æstetik,
• konkrete erfaringer med og praktiske færdigheder inden for test af brugeroplevelser,
• indsigt i problemstillinger i samspillet mellem test/evaluering og design.

Efter gennemførelse af faget vil deltagerne

• kunne tilrettelægge designprocesser gennem anvendelse af videnskabelig metode, herunder kunne træffe informerede og velbegrundede valg af metoder og teknologier til design af digitale oplevelsesprodukter samt kunne benytte disse metoder,
• kunne tilrettelægge og organisere test- og evalueringsprocesser gennem anvendelse af videnskabelige metoder,
• selvstændigt og systematisk kunne designe konkrete, digitale oplevelsesorienterede produkter, herunder have en praktisk, operativ forståelse af designet af oplevelsesorienterede systemer og for digital æstetik,
• kunne kommunikere med både specialister og almenkyndige om faglige, teoretiske og praktiske problemstillinger i relation til design og test af digitale oplevelsesprodukter.

Undervisningen gennemføres som en kombination af it-støttet fjernundervisning og holdundervisning samt projektvejledning på seminarer. Weekendseminarerne gennemføres lørdag kl. 10-18 og søndag kl. 9-17.

Undervisningen er problembaseret og procesorienteret og rettet mod, at du relaterer den teoretiske og analytiske forståelse af it-baseret oplevelsesdesign til konkrete anvendelsessituationer gennem dialogundervisning, workshops, øvelser, feedback og projektskrivning og -vejledning.

Mundtlig, individuel eksamen (afholdes i januar 2013) med udgangspunkt i en skriftlig gruppeopgave (max. 5 personer, max 20 normalsider pr. person). Ekstern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.