It-organisationen

På faget vil deltagerne beskæftige med følgende emner:

• Organisationsteori – organisationsstrukturer.
• It-organisationens livscyklus.
• Konfiguering og organisering af it-organisationen.
• It-organisationens rolle og identitet.
• It-organisationens omgivelser.
• Relationsledelse i forhold til brugere, mellemledere og top-ledelse.
• Leverandørledelse.
• Out- og off-shoring.

Deltagerne opnår forståelse for de omgivelser og forhold, som påvirker it-organisationen og dens ledelse. De vil få redskaber til at vurdere it-organisationer samt redskaber til ledelse af de relationer, som it-organisationen indgår i.

En forståelse for og forbedring af egen ledelsespraksis skulle gerne bidrage til udvikling af it-organisationen og til en forbedring af de relationer, som it-organisationen indgår i.

Specifikt er det målet, at deltagerne efter gennemførelse af faget bliver i stand til at:

• sammenfatte og redegøre for generelle teorier om it-organisationen,
• sammenfatte og redegøre for teorier om it-organisationens omgivelser og livscyklus,
• sammenfatte og redegøre for teorier om ledelse af relationer,
• anvende teorier, modeller og begreber fra ovennævnte teorier til at analysere og komme med forslag til løsning af problemstillinger i it-organisationen,
• anvende teorier, modeller og begreber fra ovennævnte teorier til at analysere og komme med forslag til forbedring i ledelsen af relationer, som it-organisationen indgår i,
• diskutere teoriernes relevans i relation til  it-organisationen samt foreslå forbedringer.

Undervisningen gennemføres i en kombination af seminarer, gruppearbejde og selvstudier.

Faget afsluttes med en intern, skriftlig eksamen, som udarbejdes hjemmefra over en uge. Den samlede opgave har et omfang af min. 9 og max. 12 sider. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

På faget vil deltagerne beskæftige sig med følgende emner:

• Innovationsledelse – innovative it-strategier.
• Organisering af it-innovation.
• Process Innovation.
• Ledelse og organisering af it-udvikling.
• It service Management.
• Ledelse af it-operation.

Gennem faget får deltagerne en teoretisk forståelse for organisering af it-organisationens drift, udviklings- og innovationsopgaver, som kan bidrage til at forbedre it-organisationens performance og virksomhedens konkurrencemæssige situation. Der vil i særlig grad være fokus på konceptimplementering og innovationsledelse gennem it og de strukturer, der må etableres for at realisere disse områders potentialer. 

Specifikt er det målet, at deltagerne efter gennemførelse af faget bliver i stand til at:

• sammenfatte og redegøre for generelle teorier om it-drift i organisationen og service management,
• sammenfatte og redegøre for teorier om it-udvikling og it-innovation i organisationen, herunder implementering af it-standardssystemer og proces innovation via it,
• anvende teorier, modeller og begreber fra ovennævnte teorier til at analysere problemstillinger i it-organisationen inden for drift, udvikling og innovation,
• anvende teorier, modeller og begreber fra ovennævnte teorier til at analysere og komme med forslag til løsninger og forandringer i it-organisationen,
• diskutere teoriernes relevans i relation til it-organisationen.

Undervisningen gennemføres i en kombination af seminarer, gruppearbejde og selvstudier.

Faget afsluttes med en intern, skriftlig eksamen, som udarbejdes hjemmefra over en uge. Den samlede opgave har et omfang af min. 9 og max. 12 sider. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Faget er bygget op omkring en praktisk projektopgave, hvor deltagerne anvender de teorier, metoder og modeller, der er præsenteret i de to første enkeltfag, i forhold til egen organisation og/eller interesseområde.

1-3 personer kan arbejde sammen om et projekt, der skal munde ud i en projektrapport. Emnet aftales med underviseren.

Bemærk, at gennemførelse af første og andet enkeltfag er en forudsætning for deltagelse i dette tredje fag.

Efter at have gennemført faget vil deltagerne være i stand til at:

• definere og formulere en relevant problemstilling fra (egen) praksis,
• vælge relevante metoder og teorier fra fagpakkens pensum til belysning af problemstillingen,
• inddrage ny teori, hvor det er nødvendigt for besvarelse af problemstillingen,
• demonstrere overblik over teorien ved at diskutere og argumentere for valg af teori og fremgangsmåde,
• gennemføre relevant indsamling og analyse af data til besvarelse af problemstillingen,
• gennemføre en sammenhængende analyse baseret på en teoretisk tilgang til problemet,
• opstille alternative forslag til forbedring af praksis på basis af analyserne,
• diskutere, sammenligne og argumentere for den valgte løsning,
• formidle teori, argumentation og løsning klart og velstruktureret.

Faget gennemføres som et projektforløb sideløbende med de to øvrige fag. 1-3 deltagere kan arbejde sammen om et projekt.

Det indledes med et seminar, hvor der gives en introduktion til videnskabelig metode, udarbejdelse af problemformulering og strukturering af projektopgaven. Desuden gennemføres et midtvejsseminar.

Deltagerne vil få tilknyttet en vejleder fra Aalborg Universitet, som løbende giver faglig sparring.

Undervisningssproget er dansk, men projektopgaven kan afleveres på engelsk, hvis det ønskes.

Skriftlig hjemmeopgave med mundtligt forsvar af en times varighed pr. deltager. Opgavens omfang er 20-25 sider pr. deltager. Ekstern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.