Bookmark and Share

Tilmeld dig nu


Er du allerede tilmeldt og ønsker at ændre din profil, så klik her.
 

It-projektledelse

It-projektledelse udvikler projektlederes evne til at organisere, lede og gennemføre it-udviklings- og implementeringsprojekter. Fagpakken vil bidrage til nytænkning af projektledelse - 'Rethinking Project Management Agenda'. Bag dette nye begreb ligger ønsket om at se på arbejdet med projektledelse ud fra flere perspektiver end blot den klassisk rationelle og med mere agile tilgang.

Målgruppe:

Ansatte i private eller offentlige virksomheder samt konsulenter, der arbejder som projektledere med ansvar for it-udviklingsprojekter eller it-implementeringsprojekter.

  Undervisningsform:

Forløbet gennemføres som en kombination af seminarer og selvstændigt arbejde. Tredje enkeltfag gennemføres sideløbende med de to andre enkeltfag.

Undervisningen veksler mellem klassiske forelæsninger, gruppediskussioner og plenumdrøftelser. Forud for hvert weekendseminar afleveres en hjemmeopgave, der vedrører weekendens pensum.

Deltagerne skal påregne en samlet indsats for hele fagpakken på ca. 400 arbejdstimer til seminarer, læsning, opgaveskrivning og eksamensaktiviteter.

Yderligere information
Indhold:

Fagpakken i it-projektledelse henvender sig til projektledere med erfaring i projektledelse og med viden om grundlæggende projektstyringsteknikker.

Målet er, at deltagerne opnår større evne til at gennemskue, hvad der foregår i og omkring et projekt, og at de får kendskab til teorier, metoder og modeller, der kan anvendes til at håndtere både tekniske, ledelsesmæssige og organisatoriske udfordringer i et it-projekt.

En projektleder på et it-udviklings- eller implementeringsprojekt har mange forskelligartede ledelsesopgaver, der hver for sig forudsætter indsigt i mange forskellige teoretiske områder.

Fagpakken fokuserer på

  • ledelse af udvikling af systemet og implementering i organisationen,
  • ledelse i forhold til beslutningstagere og styregruppe,
  • ledelse i forhold til samarbejdspartnere, underleverandører og outsourcingpartnere,
  • ledelse af projektgruppen,
  • ledelse i forhold til brugerne.

Under hvert emne inddrages relevante teorier om organisation, ledelse, strategi, brugeradfærd, læring m.v., for at deltagerne på fagpakken kan opnå en større forståelse for, hvilke faktorer der kan få indflydelse på et projekts succes, og hvilke handlingsmuligheder man har som projektleder. Teorierne bliver sat i relation til deltagernes erfaringer, og der vil løbende blive arbejdet med cases.

Fagpakken er bygget op af tre enkeltfag. De to første giver en teoretisk indføring i fagpakkens emner. I det tredie enkeltfag, der gennemføres sideløbende med de to øvrige, skal deltagerne anvende teorierne i praksis i forhold til en konkret problemstilling inden for egen organisation eller et valgt interesseområde og herunder skabe ny viden inden for det valgte område.

Udbytte:

Faglige kompetencer:

  • En grundlæggende teoretisk og praktisk forståelse af projektarbejdsformen til udvikling og implementering af it-systemer i organisationer.
  • Viden om sammenhængen mellem projektets betingelser, opgavens natur og forskellige projektstrategier og projektmodeller.
  • Indsigt i de organisatoriske forandringer, som implementeringen af it medfører i organisationer, og hvordan disse forandringer ledes.
  • Viden om ledelse af projektgrupper og metoder til samarbejde.

Praksiskompetencer:

  • Evne til at organisere et projekt og vælge projektstrategi, projektmodel og fremgangsmåde med udgangspunkt i en analyse af projektets betingelser og opgavens natur. Analyse af projektets betingelser omfatter udviklingsorganisation, brugerorganisation, leverandører, samarbejdsrelationer, teknologi, risici og usikkerheder.
  • Evne til at lede implementering af it og af de forandringer, der er forbundet med implementeringen, med henblik på realiseringen af benefits.
  • Evne til at håndtere ledelsesrollen i relation til beslutningstagere, projektdeltagere, samarbejdspartnere og underleverandører.

Intellektuelle kompetencer:

  • Evne til at kommunikere om udfordringer og løsningsmuligheder til specialister, beslutningstagere, brugere og samarbejdspartnere.
  • Evne til at formulere og analysere udfordringer i forbindelse med projektplanlægning og projektgennemførelse selvstændigt, systematisk og kritisk ud fra en grundlæggende teoretisk og praktisk forståelse af området.
  • Evne til systematisk at samle op på egne erfaringer og bidrage til forbedring af projektstyringsprocesser i egen organisation.
Adgangskrav:

Bacheloruddannelse i datalogi eller informationsvidenskab, HA(dat.), HD(I) eller tilsvarende samt efterfølgende to års relevant erhvervserfaring.

Har du ikke en af de adgangsgivende uddannelser, kan optagelse ske efter individuel vurdering.

Ønskelige forudsætninger:

Det forventes, at deltagerne i fagpakken har erfaring med projektarbejde og har prøvet at arbejde som projektledere, samt at de har kendskab til grundlæggende projektstyringsteknikker.

Det vil være en fordel, hvis deltagerne arbejder med projektledelse, samtidig med at de følger fagpakken.

Enkeltfag

Titel Periode Kr. ECTS Ansøg
Ledelse i forhold til beslutningstagere og leverandører 18.01.13 - 12.03.13 6.000 5 AU
Datoer for undervisning:
18.01.13
08.-09.02.13
08.-09.03.13
Eksamen:
09.03.13 - 12.03.13
Udbyder:
Aarhus Universitet, School of Business and Social Sciences
Undervisningssted:
Aarhus Universitet
School of Business and Social Sciences
Fuglesangs Allé 4
8210 Aarhus V.
Indhold:

Faget beskæftiger sig med ledelse af analyse, design og udvikling i forbindelse med it-projekter. Der er fokus på valg af velegnet projektmodel og på ledelse i forhold til beslutningstagere, styregruppe og underleverandører.

Temaer på faget er:

  • Forskellige projektstrategier afhængig af projektets betingelser, opgavens natur og organisation.
  • Overordnede forskellige måder at opfatte og forstå projektarbejdsformen.
  • Forskellige projektmodeller, muligheder og begrænsninger.
  • Ledelse af underleverandører (og outsourcingpartnere) - forskellige typer af relationer og konsekvenserne heraf.
    • Skabelse og vedligeholdelse af aftaler, kontrakter og relationer.
    • Samarbejde, koordinering, kontrol og kvalitet.
  • Ledelse i forhold til og med hjælp af styregruppen.
    • Styring af samspil mellem linjeorganisation og projektorganisation - forskellige typer af organisering afhængig af opgavens natur og relationer mellem samarbejdspartnerne.
    • Skabelse af en beslutningsdygtig organisation.
    • Ledelsesinvolvering i strategi, ressourcetildeling og markedsføring af projekt.
    • Krisehåndtering.
  • Opbygning af organisation til support og vedligeholdelse.
  • Måling af succes og effekt.
Udbytte:

Fagets mål er, at deltagerne opnår kompetencer til at analysere et projekts betingelser, vælge en hensigtsmæssig strategi, model og organisering samt bidrage til forbedring af organisationens måde at håndtere projekter på.

Specifikt er det målet, at deltagerne efter gennemførelse af forløbet er i stand til at:

  • sammenfatte og redegøre for teorier om projektstrategier og sammenhængen med projektets betingelser,
  • sammenfatte og redegøre for teorier om ledelse af underleverandører,
  • sammenfatte og redegøre for teorier om samspil mellem projektorganisation og linjeorganisation,
  • sammenfatte og redegøre for teorier om måling af succes og effekt,
  • redegøre for teorier om projektmodeller og projektforståelser,
  • anvende teorier, modeller og begreber fra ovennævnte teorier til at analysere og komme med forslag til løsning af problemstillinger i en konkret case og til at designe en konkret projektstrategi og projektorganisation,
  • kommunikere om udfordringer og løsningsmuligheder til specialister, beslutningstagere, brugere og samarbejdspartnere,
  • diskutere teoriernes relevans i relation til egen virksomhed og person og foreslå forbedringer i praksis.
Undervisningsform:

Faget og fagpakken indledes med en kick-off-dag.

Undervisningen gennemføres derudover som en kombination af seminarer (fredag-lørdag) og hjemmearbejde.

Forud for hvert af enkeltfagets to weekendseminarer afleveres en hjemmeopgave, der vedrører weekendens pensum.

Se aktivitetskalender.

Eksamensform:

Skriftlig, intern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Ledelse i forhold til brugere og projektgruppe 13.03.13 - 04.05.13 6.000 5 AU
Datoer for undervisning:
05.-06.04.13
03.-04.05.13
Eksamen:
04.05.13 - 07.05.13
Udbyder:
Aarhus Universitet, School of Business and Social Sciences
Undervisningssted:
Aarhus Universitet
School of Business and Social Sciences
Fuglesangs Allé 4
8210 Aarhus V.
Indhold:

Faget beskæftiger sig med ledelse af it-projekter og har fokus på ledelse i forhold til de personer, der skal udvikle eller implementere it-systemet (projektgruppen), og de personer, der skal bruge systemet i organisationen.

Temaer på faget er bl.a.

  • Forskellige organiseringsformer af projektgruppen.
  • Sammensætning af projektgrupper.
  • Skabelse af high-performance teams.
  • Brugerinvolvering i udviklingsarbejdet.
  • Organisatorisk forandring og ledelse heraf.
  • Brugerinvolvering og -accept.
  • Forskellige implementeringsmodeller og deres konsekvenser.
Udbytte:

Fagets mål er, at deltagerne får indsigt i ledelse af implementeringer af it og de forandringer, det medfører, samt at deltagerne får indsigt i egen evne til at håndtere projektlederrollen i forhold til projektgruppen og brugerne.

Specifikt er det målet, at deltagerne efter gennemførelse af forløbet er i stand til at:

  • sammenfatte og redegøre for teori om de organisatoriske forandringer, implementeringen af it afstedkommer i organisationer,
  • sammenfatte og redegøre for teori om ledelse af forandringer,
  • sammenfatte og redegøre for teori om skabelse af high-performance teams,
  • sammenfatte og redegøre for teori om brugerinddragelse,
  • sammenfatte og redegøre for teori om implementeringsmodeller og deres konsekvenser,
  • anvende ovennævnte teorier til i en konkret case at analysere projektets betingelser og opgavens natur, komme med forslag til projektorganisation og fremgangsmåde,
  • diskutere forskellige løsningsmuligheder, argumentere for den valgte løsning ved anvendelse af teori og reflektere over konsekvenser og begrænsninger,
  • diskutere teoriernes relevans i relation til egen virksomhed og person og foreslå forbedringer i praksis,
  • reflektere over egen evne til at håndtere ledelsesrollen i relation til projektdeltagere og brugere,
  • kommunikere om udfordringer og løsningsmuligheder til specialister, ledelse og brugere.
Undervisningsform:

Undervisningen gennemføres som en kombination af seminarer (fredag-lørdag) og hjemmearbejde.

Forud for hvert af enkeltfagets to weekendseminarer afleveres en hjemmeopgave, der vedrører weekendens pensum.

Se aktivitetskalender.

Eksamensform:

Skriftlig, intern prøve. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

It-projektledelse i praksis 18.01.13 - 26.06.13 6.000 5 AU
Datoer for undervisning:
18.01.13
06.04.13
Eksamen:
25.06.13 - 26.06.13
Udbyder:
Aarhus Universitet, School of Business and Social Sciences
Undervisningssted:
Aarhus Universitet
School of Business and Social Sciences
Fuglesangs Allé 4
8210 Aarhus V.
Indhold:

Faget er bygget op omkring en problemorienteret, praktisk opgave. Deltagerne skal anvende teorier fra fagpakkens to øvrige fag til at løse eller belyse en praktisk udfordring. Det giver deltagerne mulighed for at gå i dybden med egen organisation, projekttype eller interesseområde.

1-3 deltagere kan arbejde sammen om et projekt, der skal munde ud i en projektrapport.

Faget forudsætter deltagelse i fagpakkens to øvrige enkeltfag.

Udbytte:

Efter at have gennemført It-projektledelse i praksis skal deltageren være i stand til at

  • definere og formulere en relevant problemstilling fra (egen) praksis,
  • vælge relevante metoder og teorier fra fagpakkens pensum til belysning af problemstillingen,
  • inddrage ny teori, hvor det er nødvendigt for besvarelse af problemstillingen,
  • demonstrere overblik over teorien ved at diskutere og argumentere for valg af teori og fremgangsmåde,
  • gennemføre relevant indsamling og analyse af data til besvarelse af problemstillingen,
  • gennemføre en sammenhængende analyse baseret på en teoretisk tilgang til problemet,
  • opstille alternative forslag til forbedring af praksis på basis af analyserne,
  • diskutere, sammenligne og argumentere for den valgte løsning,
  • formidle teori, argumentation og løsning klart og velstruktureret.
Undervisningsform:

Deltagerne gennemfører et projekt, der munder ud i en projektrapport. Under projektarbejdet får deltagerne løbende faglig sparring og coaching fra en vejleder.

Faget gennemføres sideløbende med fagpakkens to øvrige enkeltfag. Der holdes midtvejsseminar om eftermiddagen 6. april.

Se aktivitetskalender.

Eksamensform:

Individuel, mundtlig eksamen på baggrund af en projektrapport. Ekstern censur. Der gives karakter efter 7-trins-skalaen.

Praktisk information

Periode:
18.01.13 - 26.06.13
Datoer for undervisning:
18.01.13
08.-09.02.13
08.-09.03.13
05.-06.04.13
03.-04.05.13
Pris:
18.000 kr.
Derudover udgifter til litteratur samt til forplejning og ophold under seminarerne.
ECTS:
15
Max. deltagerantal:
25
Sprog:
Dansk
Udbyder:
Aarhus Universitet, School of Business and Social Sciences
Undervisningssted:
Aarhus Universitet
School of Business and Social Sciences
Fuglesangs Allé 4
8210 Aarhus V.
Litteratur:
Ansøgningsskema:
Udbyders info:

Særlige bemærkninger

Se brochure for fagpakken.

Vejledning

Faglig vejledning:
Lektor Søren Erik Nielsen
E-mail: sen(at)asb.dk
Tlf: 8716 5119

Praktisk vejledning:
AU Executive - School of Business and Social Sciences
Fuldmægtig Pernille Hjorth Nielsen
E-mail: phj(at)asb.dk
Tlf: 8715 2361

Fagpakkeprojekter

Her er eksempler på projekter, som deltagere i fagpakken i 2011 har arbejdet med:

  • Indførelse af elektronisk fakturahåndtering - hvordan opnås den bedste brugertilslutning.
  • Forandringsagent i en "arrogant kultur".
  • Hvordan skaber mennesker mening med it?
  • SCRUM som framework for udviklingsprocessen.
  • Opnå komplette delleverancer, når man er afhængig af flere eksterne leverancer.
  • Udvikling af et højtydende udviklingsteam i [virksomhed].
  • Selvorganiserende SCRUM teams og koordineringsmekanismer.
  • Indhent en skrøbelig start på projekt.
  • En model for gevinstrealisering ved IS-projekter.
  • Struktureret projektledelse i [virksomhed].

    Deltagerportræt

    Strategisk og operationelt

    "Jeg startede på min masteruddannelse, fordi jeg så et behov for at få forretning og it bundet sammen. Master i it har klædt mig på med teori og metoder, der kan anvendes direkte i det daglige."

    "Jeg vil anbefale, at man tager de fag på uddannelsen, som passer ind i den situation, man står i. For mig har det været rigtigt godt, fordi uddannelsen gav en fornemmelse både af det strategiske niveau, helt ned til det konkret operationelle og tilbage igen for at måle på det, der er opnået. Det hele bliver bundet sammen med forretningen."

    Lars Bruun Jelle, it-chef i Middelfart Kommune.
    Master i it med fagpakkerne:
    Ledelse af virksomhedsarkitektur,
    It-strategi,
    It-projektledelse.
    Masterprojekt om Gevinstrealisering.


    By WildSide

    it-vest - samarbejdende universiteter · Åbogade 15 · 8200 Aarhus N · tlf. 70 27 68 50 · it-vest(at)it-vest.dk · www.it-vest.dk